jueves, 21 de noviembre de 2013

#EmpleaTuFuerza el #23N a las 12h desde Atocha (Plaza Carlos V) hasta la calle Alcalá

    Las organizaciones, asociaciones y sindicatos que conforman la Cumbre Social de Madrid y la Marea Ciudadana Madrid han decidido confluir en una sola manifestación y hacen un llamamiento para aunar las fuerzas de mareas, asociaciones, plataformas, sindicatos, partidos políticos, colectivos y, en definitiva, todas las personas que aspiran a construir una sociedad más justa, solidaria y democrática.

Ante las agresiones que las políticas de recortes llevadas a cabo por los Gobiernos Central, Autonómico y local, que están llevando a la ciudadanía a una desprotección total, vulnerando de manera sistemática los derechos sociales y laborales de los ciudadanos, consideramos necesario dar una gran respuesta manifestándonos el próximo sábado #23N y convocamos a todos los madrileños y madrileñas a participar en esta gran manifestación que tendrá lugar en Madrid.

Las políticas de austeridad impuestas por la UE y respaldadas por los distintos gobiernos nacionales, entre ellos el español, están generando más paro, más pobreza y más desigualdad.

En nuestro país, hay cerca de 6 millones de desempleados; se está precarizando el mercado laboral, sustituyendo empleo indefinido por temporal, bajan los salarios mientras aumentan los beneficios empresariales, se reducen las prestaciones por desempleo y las pensiones.

El Gobierno del PP está utilizando la crisis económica para desmantelar el Estado de Bienestar a través de los recortes sociales en sanidad, educación, servicios sociales, justicia, servicios públicos esenciales, aplicando una política neoliberal que antepone el interés privado al interés general, que incrementa las desigualdades y se desentiende del ciudadano.

Los Presupuestos Generales del Estado para 2014 son más de lo mismo, continúan la línea del recorte del gasto de los últimos años, claramente antisociales y carentes de actuaciones dirigidas a impulsar el crecimiento y el empleo.

Por todo ello, el próximo sábado, 23 de noviembre, nos vamos a movilizar y manifestar en Madrid a las 12h de la mañana, en una manifestación conjunta que partirá de la Glorieta de Atocha, por nuestros derechos, en defensa de lo público, de las pensiones, de las personas y por un juicio a la banca.

Saldremos a la calle para exigir otra política, porque hay alternativas para una salida más justa de la crisis.

Por la educación y la sanidad pública
Por la ciencia y la cultura
Por el empleo de calidad y los derechos laborales
Por el sistema público de pensiones
Por el derecho a la vivienda
Por los servicios sociales municipales
Por un sistema financiero al servicio del interés público
Por el respeto al entorno y el medioambiente

lunes, 11 de noviembre de 2013

Siguen en lucha los padres del IES Carpe Diem de Fuenlabrada

    Nota de prensa del AMPA del IES Carpe Diem:

ALUMNOS EN PELIGRO EN EL IES CARPE DIEM
El IES Carpe Diem de Fuenlabrada es uno de los 5 institutos de especialización deportiva de la Comunidad de Madrid, tal y como aparece asignado en la orden 4368/2012 del 17 de abril, BOCM del 11 mayo de 2012.

Es un centro que empezó en Septiembre de 2010 con sólo 6 grupos de alumnos 4 primeros y 2 segundos. El día de la inauguración del centro, la Consejera de Educación Lucía Figar comenta que se van a crear los institutos de especialización deportiva (igual que existen los bilingües y los tecnológicos) y que le gustaría que hubiese un instituto especializado en hockey (es el deporte al que tanto ella como su familia están vinculados) y el Centro se convierte en pocos días en un instituto de especialización deportiva en los deportes de hockey y voleibol, bajo la promesa verbal de que dotarían de los medios necesarios para el desarrollo del proyecto.

Este es el cuarto año de funcionamiento del centro y hemos pasado de 180 alumnos a 750. El departamento de Educación Física del centro está formado por 6 profesores que en determinadas horas dan clase a la vez y el centro sólo cuenta con dos pistas deportivas de 40x20 metros y un gimnasio cubierto, lo que da cabida, como máximo, a tres grupos simultáneamente, recursos incompatibles con los horarios reales del centro donde coinciden a la misma hora cuatro y hasta cinco clases de Educación física o de la asignatura optativa de Deporte.

Por esta razón, ha sido necesario llegar a un convenio con el Ayuntamiento de Fuenlabrada por el cual se permite el uso temporal y gratuito de las instalaciones deportivas municipales próximas del polideportivo Loranca, situado a diez minutos caminando del IES Carpe Diem, con el consiguiente riesgo para la integridad física del alumnado durante el trayecto y con la pérdida de veinte minutos en cada sesión.
La Comunidad de Madrid presenta a los Institutos Deportivos como un éxito educativo, cuando la realidad es que en el caso del IES Carpe Diem no se ha dotado de los recursos prometidos y necesarios. Además hay un peligro real para el alumnado a diario ya que cada día del centro salen entre 100 y 300 alumnos para dar clase en instalaciones del barrio, cruzando calles y con un solo profesor con más de 30 alumnos, por la falta de cumplimiento de los compromisos adquiridos por la Consejería de Educación.

Así pues, para poder impartir las clases con normalidad, tanto las familias como el claustro de profesores piden que se cumplan los compromisos verbales a los que se llegaron para que el proyecto tenga las infraestructuras y personal necesario para que se lleve a cabo con mínimas garantías. Es decir, la construcción de un pabellón polideportivo cubierto de al menos 40x20 metros y de una pista al aire libre adicional de 40x20 metros para que los profesores de Educación Física tengan el espacio mínimo necesario, lo que no podrá solventarse ni siquiera con la cesión del polideportivo Loranca.

El viernes 15 de octubre el AMPA ha organizado un Torneo para reivindicar las instalaciones necesarias. Los padres no sólo defienden el proyecto, además les preocupa la falta de recursos y la seguridad de los alumnos y temen que en cualquier momento pueda haber un accidente.

TORNEO EN EL IES CARPE DIEM
El AMPA del IES Carpe Diem ha organizado un torneo deportivo el viernes 15 de noviembre. Los alumnos del instituto competirán en los deportes de hockey, fútbol y voleibol. El motivo es reivindicar la falta de instalaciones en el centro. Necesitamos la ayuda de todo el barrio, la falta de instalaciones afecta tanto a los alumnos del centro como a los futuros alumnos que en estos momentos se encuentran estudiando en los colegios de Loranca.

Queremos llenar el Centro con vuestra presencia, ya que la intención es difundir en los medios de comunicación esta jornada reivindicativa y para ello es necesaria la ayuda de todos.
Os esperamos a todos, padres, madres, abuelos, alumnos…el viernes 15 de noviembre a las cuatro y media. Ven a pasar un rato divertido, trae la merienda y comparte.


domingo, 20 de octubre de 2013

Padres de Fuenlabrada reivindican instalaciones para instituto

    Esta es la carta que los padres del IES Carpe Diem de Loranca (Fuenlabrada) están enviando reivindicando instalaciones en el instituto de sus hijos:

Yo,……………………………..............................................................con DNI………………………………………..,
como madre/padre del alumno………………………………………………………………………………………………………………..,
matriculado en el IES Carpe Diem de Loranca (Fuenlabrada), hago constar que dicho centro, clasificado como Instituto Deportivo por la Comunidad de Madrid, carece de las instalaciones deportivas y docentes mínimas necesarias para el desarrollo de una actividad lectiva de calidad y que garanticen la integridad física del alumnado en los desplazamientos fuera del recinto escolar, pues cada día deben trasladarse al polideportivo Loranca y a una instalación de fútbol 7 situada a unos diez minutos caminando entre 100 y 290 alumnos dependiendo del día.

Además, quiero hacer constar también la pérdida de 20 minutos en cada sesión de Educación Física, de 50 o 55 minutos en total, debido a los mencionados desplazamientos, con la consiguiente pérdida de calidad educativa. Este problema se agravará durante el curso 2014/2015, ya que se prevé la incorporación de aproximadamente 270 nuevos alumnos de 1º de ESO (lo que provocará que haya un total de 1000 para un centro con capacidad para 650), por lo que se hace imprescindible la construcción de un nuevo aulario así como de un pabellón polideportivo cubierto para poder desarrollar la actividad lectiva, ya que de lo contrario sería imposible desarrollar las clases.

Así pues, EXIJO que el compromiso verbal que la Consejera de Educación Doña Lucía Figar adquirió el 26 de marzo de 2011, día de la inauguración de este centro deportivo, con respecto a la construcción de todas las instalaciones necesarias así como la dotación de material para desarrollar el proyecto deportivo y docente, se lleve a cabo de forma inmediata y se incluya en los presupuestos para el 2014, los cuales se aprobarán durante el presente año 2013.

El Claustro de profesores del IES Carpe Diem reunido con fecha 10 de octubre de 2013 aprobó por unanimidad el apoyo a las familias en sus peticiones en defensa del Proyecto del Centro y pide a la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid la construcción durante el curso 2013-14 de las instalaciones cubiertas necesarias para el desarrollo del mismo.


Fdo.............................

miércoles, 16 de octubre de 2013

La FP de Madrid se adapta al modelo de Eurovegas

    El inicio de curso se realiza con un aumento de alumnado por grupo, 35 por aula, con un incremento de tasas y con una reducción de horas del profesorado dedicadas a la preparación, supervisión y tutorización.

Con la LOMCE se consagrará el antimodelo de FP que el gobierno regional de Madrid viene poniendo en marcha desde hace unos cursos, que se caracteriza por la improvisación y experimentación sin seguimiento ni evaluación efectivas, por la desregulación del currículo y del módulo de prácticas (FCT), por la pérdida de empleo y condiciones de trabajo del profesorado de FP, por la insuficiente conexión entre tipos de oferta de FP, y por la insuficiencia creciente de plazas para el alumnado.

Sus pioneros en Madrid podrán estar orgullosos de ser sus adelantados, pero para los trabajadores y trabajadoras de Madrid es difícil que haya una peor noticia. Precisamente en los momentos en que la FP y la Cualificación Profesional son el elemento central para la búsqueda o mantenimiento del empleo y para el cambio hacia un modelo económico basado no en la especulación sino en la economía productiva, el gobierno regional agrede a la FP y por lo tanto a los/as trabajadores/as, que son sus máximos beneficiarios.

A las agresiones que ya venimos comentando desde hace semanas (como la subida de las tasas en Grado Superior –GS– un 120%, la reducción las horas del profesorado dedicadas a la preparación, supervisión y tutorización precisamente del módulo de prácticas –FCT-, y la congelación de la oferta de plazas para el alumnado, el gobierno regional añade una nueva agresión a la FP, como es ordenar con carácter generalizado y sin planificación alguna que las ratios en los grupos se aumenten hasta 35 alumnos/as por grupo (el fax ha ido llegando a los centros desde este Viernes 4 pasado).

Si a esto le añadimos la reducción notable de los módulos en los que existe la posibilidad de profesorado de apoyo o desdobles para talleres o actividades complejas, nos encontramos con la tormenta perfecta para cargarse la FP en Madrid, tanto por el deterioro de las condiciones de trabajo como por el deterioro de la calidad que se puede prestar así.

Toda esta serie de despropósitos sólo pueden tener por explicación o la ignorancia o el “antimodelo” (o ambas razones), dado que el gobierno regional ha optado por aumentar ratio en lugar de aumentar grupos y oferta de ciclos. Ignorancia porque a nadie que conozca la FP se le escapa que 35 alumnos en un grupo reduce la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, o que un taller de 400m2 con 35 alumnos y un profesor sea algo razonable sino más bien peligroso.

Y el “antimodelo” porque puede ser que el gobierno regional haya decidido que si su modelo económico” es el de “Eurovegas” ¿para qué necesita personal cualificado? Por eso quizá tampoco ha puesto en marcha, al contrario de otras CC.AA, los procesos de acreditación y reconocimientos de competencias profesionales a trabajadores con experiencia laboral en ciertos sectores.

lunes, 14 de octubre de 2013

En Madrid los que optan por la escuela pública no son iguales ante la ley

    En Madrid no se garantiza que los que trabajamos en la enseñanza pública, que las familias que eligen la enseñanza pública y el alumnado que elige la enseñanza publica es igual ante la ley.

En este inicio de curso no ha habido interlocución de la Consejería con la comunidad educativa. En Madrid no hay capacidad para entender qué necesita la educación en Madrid.

Hay varios elementos que han marcado el inicio de curso, como la incapacidad para la organización del organigrama educativo con un caos que ha llevado a que en la primera semana de septiembre en los centros públicos faltaban 3.000 profesores y que aún se estén adscribiendo plazas a profesores.

En Madrid la educación está al servicio de los intereses de la oligarquía financiera. Los recortes se mantienen y este año va a haber 1.500 profesores menos en la escuela pública.

Se está produciendo una descapitalización de la escuela pública. Hay desigualdad en los recortes. En Madrid el derecho a escolarizarse y elegir la escuela pública está vulnerado de manera sistemática y se están agudizando los recortes en las escuela pública.

Así,se mantienen las ayudas a familias que escolarizan a sus hijos en la enseñanza privada mientras en la enseñanza pública no reciben esta desgravación fiscal. No hay acceso a la educación a todos por igual.

LOS RECORTES EN EDUCACIÓN NO SON PARA AHORRAR. SON UN TRASVASE DE FONDOS DE LO PÚBLICO A LO PRIVADO.

lunes, 7 de octubre de 2013

Huelga de estudiantes: 22, 23 y 24 de octubre, y el 24 además con los profesores y los padres

    Tras un año marcado por una intensa movilización para frenar la reforma franquista de la educación (LOMCE) y los recortes del PP —medidas que suponen el mayor ataque a la escuela pública desde la caída de la dictadura franquista—, es necesario que este nuevo curso redoblemos nuestras fuerzas para lograr la dimisión del Ministro de Educación y paralizar así todos los recortes y contrarreformas educativas que siguen encima de la mesa.

Aunque desde la derecha intentan trasladar una imagen de normalidad y fortaleza lo cierto es que el Gobierno está cada vez más aislado socialmente y salpicado por escándalos, como el caso “Bárcenas”, que no paran de implicar a sus máximos dirigentes. Los mismos que nos piden esfuerzo, sacrificio y excelencia son los que durante 20 años, al menos, han estado financiando ilegalmente su partido y cobrando jugosos sobresueldos sin el menor sonrojo.

Tasazo universitario, decreto de becas, despido de profesores…

A todos los ataques que hicimos frente el curso pasado hay que sumar el nuevo tasazo en las matrículas universitarias y el decreto de becas que amenaza directamente a 100.000 estudiantes. Gracias a la política de Wert es imposible para miles de familias trabajadoras poder asumir el pago de hasta 3.000 euros por curso para que sus hijos puedan mantenerse en la Universidad.

La política del PP con la LOMCE, ese intento de devolvernos a las cavernas educativas del franquismo, el tasazo o la supresión de las becas, tiene un sólo objetivo: impedir que los jóvenes de las familias trabajadoras podamos acceder a una enseñanza pública gratuita y de calidad, o podamos cursar estudios universitarios. El Partido Popular ataca y golpea a los más desfavorecidos, mientras protege y gobierna en favor de un puñado de banqueros a los que ya ha entregado a fondo perdido ¡61.000 millones de euros! Y luego nos dicen que no hay dinero para enseñanza o sanidad, o para que una familia afectada por el paro tenga beca de comedor o de libros para sus hijos. El PP pretende que la enseñanza se convierta en un cortijo privado para las familias acaudalas, y para los demás ¡ahí están el paro y la precariedad laboral que todos conocemos en nuestros barrios! En definitiva, el PP quiere acabar con nuestro derecho a estudiar, quiere demoler la enseñanza pública y no podemos consentirlo.

La lucha educativa tiene que ir a más

El proyecto educativo del PP está en sintonía con el futuro que nos preparan ellos, los banqueros y los responsables de esta crisis: si vamos a ser mano de obra barata, con trabajos precarios y salarios de miseria… ¿para qué mantener una buena educación pública? Para el Partido Popular la aprobación de la LOMCE, los tasazos y el decreto de becas se ha convertido en un aspecto estratégico con el que quitarse de en medio al mayor número de estudiantes y jóvenes cualificados, y de ahí su persistencia en mantener sus ataques en pie.

Por esta razón desde el Sindicato de Estudiantes consideramos que es necesario continuar la lucha del curso anterior elevándola a un nivel superior, todavía más contundente, más masiva y más organizada, implicando a todos los estudiantes junto con nuestros padres, madres y profesores. Por eso hemos convocado una Semana de Movilización del 21 al 25 de octubre con tres días de HUELGA GNERAL ESTUDIANTIL (22, 23 y 24 de octubre) en todos los centros de estudio. El 24 de octubre además, la huelga general se extenderá a toda la comunidad educativa, a padres, profesores y estudiantes, al convocar también los sindicatos del profesorado (CCOO, UGT, STES y CGT) y la CEAPA. El siguiente paso acordado por las organizaciones de la Comunidad Educativa es una Marcha Estatal en Defensa de la Educación Pública para el 9 de noviembre.

Estamos en un momento decisivo en la lucha. El gobierno de Rajoy y el ministro Wert tienen previsto aprobar su ley en los próximos meses. Si el gobierno no cede tenemos fuerza y condiciones para continuar y endurecer la movilización. La lucha educativa cuenta con la simpatía de la inmensa mayoría de la sociedad y se puede transformar en una movilización general todavía más potente que logre echar atrás todos los ataques del PP.

¡Sí se puede!

Propuestas para la Semana de Lucha:

Lunes 21 de Octubre: Asambleas de estudiantes, padres y profesores en los institutos, y encierros para debatir y aprobar la plataforma reivindicativa, formar comités de lucha y organizar las jornadas de huelga.

Martes 22 de Octubre: HUELGA GENERAL DE ESTUDIANTES y organización de piquetes informativos en mercados, centros de salud, plazas, transportes… para dar a conocer las reivindicaciones del movimiento estudiantil. También proponemos la celebración de actos conjuntos informativos con nuestros profesores y padres. La elaboración de pancartas y cartelones para decorar institutos y facultades.

Miércoles 23 de Octubre: HUELGA GENERAL Y MANIFESTACIONES ESTUDIANTILES A LA MAÑANA en todas las ciudades y localidades, llamando a los compañeros de universidad a sumarse activamente a ellas.

Jueves 24 Octubre: HUELGA GENERAL DE ESTUDIANTES PADRES Y PROFESORES, Y MANIFESTACIONES POR LA TARDE.

Viernes 25 de Octubre: Asambleas de balance en los centros de estudio con profesores, estudiantes y padres para decidir las siguientes acciones.

¡Todos a las manifestaciones!

Miércoles 23 de octubre, Manifestaciones estudiantiles a las 12:00 horas

Jueves 24 de octubre, Manifestaciones de estudiantes, profesores y padres a la tarde

jueves, 3 de octubre de 2013

RELACIÓN DE MESAS CONSTITUIDAS PARA LA CONSULTA CIUDADANA POR LA EDUCACIÓN (EN ALCORCÓN Y RESTO DE LA COMUNIDAD DE MADRID)

    ESTE ES EL CALENDARIO DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS EN ALCORCÓN
POR LA CONSULTA CIUDADANA POR LA EDUCACIÓN EN ALCORCÓN:

INSTALACIÓN DE MESAS PARA LA CONSULTA

VIERNES 4/10/2013
DE 17.00 A 20.00 HORAS
CALLE MAYOR esquina C/. ALFARES

LUNES 7 Y MARTES 8
DE 14 A 17.30 HORAS
C.P. PARQUE LISBOA (Parque de la Paz)

LUNES 7 Y MARTES 8
DE 14 A 18.00 HORAS
C.P. FUENTE DEL PALOMAR (C/. Camilo José Cela)

LUNES 7 Y MARTES 8
DE 12.30 A 14.00 HORAS Y
DE 16.00 a 17.00
C.P. CARMEN CONDE (Av. Del Oeste)

VIERNES 11/10/2013
DE 17.00 A 20.00 HORAS
CALLE MAYOR esquina C/. ALFARES
ACTO POR LA EDUCACION

MIERCOLES 16
A LAS 18.30 HORAS
C.C. 7 OJOS

PARTICIPACION EN LA CONSULTA ON-LINE
consultaciudadanaporlaeducacion.org

En el siguiente enlace podréis encontrar algunas mesas más constituidas para la Consulta Ciudadana por la Educación en el resto de la Comunidad de Madrid::
http://www.feccoo-madrid.org/comunes/recursos/15708/1704641-Mesas_a_2_de_Octubre.pdf

miércoles, 2 de octubre de 2013

Participa en la consula ciudadana por la educación. EXTIÉNDELA y DEJA TU OPINIÓN

    Desde la Plataforma Estatal por la Escuela Pública cualquier persona puede sumarse a esta iniciativa. ¡Anímate!

Ayúdanos a difundir esta iniciativa. Descárgate todo lo que necesitas para extender la Consulta Ciudadana aquí:
http://consultaciudadanaporlaeducacion.org/

Expresa tu opinión y que la voz de los que defendemos la Educación Pública se escuche. También aquí:
http://consultaciudadanaporlaeducacion.org/
Participa y súmate a los 32.908 que ya han dejado su opinión

domingo, 22 de septiembre de 2013

Calendario de la Marea Verde (primer trimestre curso 2013-14)

    La Plataforma Estatal por la Escuela Pública, integrada por CEAPA, CCOO, FETE-UGT, CGT, STES-i, MRPs, Sindicato de Estudiantes y FAEST, ha presentado el calendario de movilizaciones de la comunidad educativa del primer trimestre del curso escolar 2013-14 contra la LOMCE y los recortes en educación.

El calendario es el siguiente:

- Del 23 de septiembre al 13 de octubre: Consulta ciudadana sobre los recortes y las políticas educativas del Gobierno central, como la LOMCE y el RD de Becas.
Se colocarán mesas de consulta en la entrada de todos los centros educativos y universitarios, organizadas por las asociaciones de padres y madres de cada centro. Realización de actos informativos en los centros educativos y universitarios y/o zonas sobre el objetivo de la consulta ciudadana. Recogida, recuento y centralización de las respuestas recibidas para su posterior utilización.

- Jueves 17 de octubre: Entrega de todas las respuestas recibidas en la consulta ciudadana al Presidente del Gobierno en el Palacio de la Moncloa. Ruedas de prensa, concentraciones y otros actos de apoyo a la entrega en los diferentes territorios.

- Jueves 24 de octubre: Huelga general educativa de todas las enseñanzas y etapas, convocada por todos los sectores: alumnado, familias, docentes y personal de los centros educativos y universitarios.

- Del 2 al 9 de noviembre: Marchas educativas en verde hacia el Palacio de la Moncloa.Salida desde todos los puntos de la geografía estatal, con recorridos reales y/o simbólicos, según las posibilidades de cada zona, estructurados por fases y etapas con puntos intermedios concretos de confluencia. Entrada de las marchas por las diferentes autovías existentes de llegada a Madrid y confluencia de las mismas para finalizar ante el Palacio de la Moncloa.

- Sábado 16 de noviembre: II Congreso “Escuela Pública de tod@s para tod@s. Acto de debate y elección de los ejes sobre los que versará el Congreso que se celebrará en abril-mayo del 2014 de cara a elaborar un nuevo modelo educativo consensuado entre la Comunidad Educativa.

miércoles, 11 de septiembre de 2013

Informe sobre los recortes y la situación de la educación madrileña en el inicio de curso

        PRIMER AVANCE en el inicio de Curso 2013-14 de la Educación madrileña en las etapas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato

CIFRAS DE INICIO DE CURSO en colegios e institutos
● Alumnado: 624.721 (Datos Consejería de Educación)
● Profesorado:
● La Consejería declaró no conocer la cifra en la presentación del
curso.
● CCOO ha hecho un recuento recopilando datos centro a centro.
Hemos contactado con el 95% de los centros de Infantil, Primaria
y Secundaria. Este informe recoge la conclusiones tras tener
información detallada del 70%. El resto no están en condiciones
de dar cifras exactas.
Seguiremos ampliando información en los próximos días.
FP, EEAA, EOI, CEPAS, UNIVERSIDAD: haremos públicas cifras en los
próximos días.

INICIO DE CURSO 2013/2014: MÁS ALUMNADO, MENOS PROFESORADO
● Se consolidan los recortes de los cursos anteriores (7500 profesores y
profesoras).
 CAOS EN LA GESTIÓN: SIN PLANIFICACIÓN, PREVISIÓN,
ORGANIZACIÓN
● Toda la normativa que regula organización y planificación escolar con retraso.
● Faltan profesores en una gran mayoría de centros.
● Se ha iniciado el curso con horarios provisionales.
SIN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD NI COMPENSACIÓN EDUCATIVA
Sin desdobles, apoyos, refuerzos, profesionales de atención a la diversidad
SE CONSOLIDA LA DESIGUALDAD
En Base a políticas y actuaciones que discriminan:
● Alumnado
● Familias
● Profesorado de los centros públicos

RECORTES PROFESORADO INICIO DE CURSO 2013/2014
Se va a superar el recorte de profesorado previsto en los presupuestos
TOTAL
Infantil y primaria : 528
Secundaria: 415
PRESUPUESTOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID 2013
- 510 RR.HH.
o Se reconocen 785 profesores menos, -1,6% de la plantilla docente,
o Se congela, prácticamente, el nº de funcionarios y laborales del PAS,
o La reducción (más de 2,5 millones de €) viene por el concepto de “Asistencia a tribunales”, que
tendrán menos de la mitad de coste que en 2012.
- 511 Personal de Infantil, Primaria y Educación Especial
o Se cifra en 190 la reducción del profesorado de este programa, quedando en 22.424 efectivos,
o El importe de las retribuciones de los 190 cupos de menos, son cerca de los 10 millones,
o La mitad del recorte (14 millones) se van en el incremento de las cuotas sociales.
- 512 Personal de Educación Secundaria y FP
o Se pierden 555 efectivos, un 2,7% de la plantilla, lo que supone un ahorro de cerca de 23 millones
de €.
Se consolidan y profundizan los recortes con 20 millones menos de € que en junio 2012. Es decir, la
recuperación de la paga extra se hace con despidos de interinos, aumento de ratio y menos cupos de
profesorado para atender a más alumnado.

RECORTES COLEGIOS PÚBLICOS DE INFANTIL Y PRIMARIA
Se mantiene casi el mismo nº de grupos (3 menos).
Pero habrá 5.098 alumnos/as más en las aulas de
Primaria e Infantil.

RECORTES: Se consolidan y amplían los recortes en educación.
528 maestros menos
en los colegios de infantil y primaria.

RECORTES: MENOS MAESTROS EN TODAS LAS DAT

RECORTES: 415 profesores menos en los institutos de secundaria.

RECORTES: INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Se mantienen casi los mismos grupos.
Más ratio y menos atención a la diversidad.
4500 alumnos/as más en los IES.

RECORTES: ESCUELAS INFANTILES
● Eliminación de perfiles profesionales en Escuelas Infantiles.
● Disminución de un 10% de la plantilla respecto al curso anterior en el personal de
administración y servicios (amortización de jubilaciones, no cobertura de puestos).

RECORTES: COLEGIOS PÚBLICOS DE INFANTIL Y PRIMARIA
● Disminución generalizada de personal de Administración en los centros.
● Pérdida de un profesor en muchos de los centros de 1 línea. Plantilla básica de 12
maestros que impide realizar refuerzos, desdobles, apoyos, atención a la diversidad,
programas de innovación o mejora de la calidad educativa.
● Supresión de grupos que se han tomado antes del proceso de escolarización, cosa que
no ha ocurrido con los centros privados concertados.
● Se han suprimido plazas sin supresión de grupos amortizando jubilaciones, concursos
de traslados, excedencias.
● Los 8 millones de recorte suponen una reducción del 20% en los fondos para los
centros;
● También se reducen los fondos para convenios con corporaciones locales (menos 2,6
millones de €),
● Se reducen en un 16% las actuaciones para alumnos de compensación educativa.

RECORTES INSTITUTOS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO
● Se están cerrando grupos en septiembre y se está perdiendo optatividad en los centros.
La Consejería obliga en las asignaturas de Modalidad a que haya más de 10 alumnos
(excepto en Latín y Griego) y más de 15 para que se imparta una optativa. Se ven muy
afectadas materias como tecnología, dibujo técnico
● En paralelo le mantienen el grupo de religión con 1 sólo alumno.
● Se han suprimido los jefes y jefas de estudios adjuntos de forma generalizada hasta en
centros de más de 1000 alumnos con varios edificios y pabellones.
● Se han reducido administrativos y los equipos de secretaría no están completos.
● En los presupuestos se prevé una reducción del 3,6% de los alumnos de FP (incluidos
los de PCPI), debido a que hay dos IES que pasan a ser centros específicos de FP.
● El programa Refuerza, presente en el presupuesto con una reducción de 1,9 millones de
las transferencias corrientes (un -38%), no se ha convocado
● Aumentan levemente (4%) la previsión de alumnado de compensación educativa, pero
reducen fuertemente (-33%) el nº de las Aulas de Enlace.
● Congelan los fondos que se destinan a los IES.
● Se han reducido en una cuarta parte los destinados a las contratas de limpieza de los
centros: ello con llevará, seguramente, despidos.

ASIGNACIÓN DE VACANTES PROFESORADO SIN ASIGNAR (RESOLUCIONES DEFINITIVAS)
Funcionarios de carrera o en práctica sin destino en la asignación
definitiva:
● Cuerpo de Maestros: 71 de prácticas
● Cuerpo de Secundaria: 262 de carrera
● FP: 165 de carrera
● EOI: 8 de carrera
Plazas no cubiertas en los centros en el inicio de curso:
● Cuerpo de Maestros: 705
● Secundaria: 625
● FP: 71
● EOI: 23
● Fisioterapeutas, DUE, Integradores Sociales, educadores y otros
perfiles de apoyo al alumnado educación especial: 200

ASIGNACIÓN DE VACANTES ERRORES DE GESTIÓN
Asignaciones ficticias, esto es, plazas que no existen por errores de
gestión en la Consejería de Educación.
RETRASOS
Retraso en el nombramiento de todo el profesorado, destacando los
perfiles de atención a la diversidad (PT, AL, PTSC, Compensatoria,
Orientadores).
http://www.madrid.org/cs/Satellite?
c=CM_ConvocaPrestac_FA&cid=1354207626487&definicion=Ofertas+Empleo+Publico&idConsejeria=11092661
87254&idListConsj=1109265444710&idOrganismo=1109167995708&language=es&pagename=ComunidadMadri
d%2FEstructura&sm=1109266100986&tipoServicio=CM_ConvocaPrestac_FA
http://www.madrid.org/cs/Satellite?cid=1142344425755&language=es&pagename=PortalEducacionRRHH%
2FPage%2FEDRH_contenidoFinal
http://www.madrid.org/cs/Satellite?
pagename=ComunidadMadrid/Comunes/Presentacion/popupGestionTelematica&language=es&c=CM_Convoc
aPrestac_FA&cid=1354207672330&nombre

IRREGULARIDADES: CONTRATACIONES IRREGULARES
● Contratación profesorado interino para realizar exámenes de
septiembre por jornadas.
● Caos de la nueva regulación de listas impuesta por la Consejería de
Educación. Eliminación de habilitación por años de experiencia.
● Distintos perfiles profesionales (fisioterapeutas, integradores
sociales, DUES, auxiliares de control, etc...) no contratados en fraude
de ley con el objetivo de no hacerlos indefinidos.
● Aplicación irregular normativa de la reserva de minusvalía.

ASIGNACIÓN DE VACANTES: ARBITRARIEDAD E INCUMPLIMIENTO NORMATIVA FUNCIÓN PÚBLICA
● Eliminación o creación de comisiones de servicio de forma
discrecional, incumpliendo el orden de asignación
● Asignaciones forzosas de personas habilitadas en bilingüismo
incumpliendo los órdenes de asignación.

SIN SUSTITUCIONES: SUSTITUCIÓN DE BAJAS
● Las bajas, ya sea por maternidad u otra causa, que ya han sido
notificadas, no se van a cubrir en algunos casos el día del comienzo
del nuevo curso.
● A dia 10 de septiembre falta personal en muchos centros por este
motivo.

CLIMA LABORAL: RELACIONES DE TRABAJO Y CLIMA EN LOS CENTROS
● El objetivo de la Consejería es generalizar la Ley del Silencio como
modelo de aplicación de la Ley de Autoridad (LEY 2/2010, de 15 de
junio, de Autoridad del Profesor)
● Siguen las persecuciones a equipos directivos que cuestionan
actuaciones de la Consejería desde una mera perspectiva técnica y
profesional.
● Siguen represalias con profesorado funcionario e interino que habla
con medios de comunicación.
● Los equipos directivos reciben órdenes de no dar datos, de no dar
información que es oficial y debería ser pública.
● Aumentan expedientes disciplinarios.
● Han crecido los casos de acoso laboral.
● Persecución sistemática a los centros con Proyectos Educativos que
no son del agrado de la Consejería de Educación. CEIP de
Fresnedillas de la Oliva es la punta del Iceberg.

CAOS EN LA GESTIÓN: RETRASOS
● Retraso de publicación orden de calendario escolar. ORDEN
2182/2013, de 4 de julio, por la que se establece el calendario
escolar para el curso 2013-2014 en los centros educativos no
universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de
Madrid.
● Retraso en publicación de Instrucciones de inicio de curso (29 de
Julio 2013. DAT MADRID CAPITAL)
● La Orden 2293/201 del 15 agosto está llena de errores e
inexactitudes. Se publican los medios cupos que aparecen como
enteros en ambos centros donde están compartidos y hay errores
en las supresiones de grupos.
● El 80% de los centros de secundaria ha empezado el curso sin todo
el profesorado por lo que los horarios son provisionales.
● El programa informático que la Consejería ha impuesto a los
centros no sirve para muchos centros que tienen que organizarse
con otros programas.

ALUMNADO: ESCOLARIZACIÓN
● Se constata crecimiento de la demanda en los centros públicos.
● La Consejería ha reconocido un crecimiento de 1,6%.
● CCOO eleva este porcentaje, que puede duplicarse o triplicarse si
consideramos la demanda insatisfecha por cierres de unidades, no
autorización de grupos o cierre de centros a pesar de existir
demanda.
● No estamos en condiciones de valorar las consecuencias de la
implantación de la zona única (http://www.bocm.
es/boletin/CM_Orden_BOCM/2009/11/18/2009-11-18_17112009_0102.pdf) en Madrid
porque el proceso de escolarización no se ha cerrado.
● Los datos dados por el Presidente del Gobierno de Madrid no pueden
ser de este año y no se pueden contrastar con la realidad.

ALUMNADO: ATENCIÓN EDUCATIVA
● Aumento de ratio en todas las etapas y en todo tipo de alumnado.
● El alumnado con necesidades educativas especiales o de
compensación educativa queda relegado a un segundo plano y lejos
de las prioridades educativas.
● Las familias con necesidades de apoyo en los procesos de
escolarización de sus hijos e hijas quedan en una situación de mayor
vulnerabilidad.
● Se consolidan todos los recortes en atención a la diversidad y se
amplían.
● Se generaliza, en infantil, primaria y secundaria, la desaparición de
desdobles, apoyos refuerzos o los programas de innovación y
calidad educativa.

ALUMNADO
- Servicios Educativos:
Becas de comedor:
● Previstas 40.000 tras el anuncio del Presidente en el Estado de la
Región.
● En 2011, 110.000.
● CCOO calcula que 200.000 familias pueden estar necesitando ayuda
para comedor, cruzando datos de personas paradas en Madrid, cifras
de pobreza de la población madrileña, así como de informes de
demanda de alimentos para menores que están haciendo públicos
organizaciones sociales.
Ayudas a libros de texto
● Se han eliminado.
Ayudas al transporte
● Han disminuido.

ALUMNADO
Presupuesto:
o Se reducen en un 25% los alumnos becados para comedor y esta
reducción es la consolidación para 2012-13 del recorte de junio de este
año y la que explica la reducción de fondos de este programa,
o En los presupuestos 2012, aparecían estos indicadores referidos a becas
de comedor (otra cosa es que se cumplieran o no): alumnado con uso
gratuito de comedor, 8.188. Becas de comedor: 110.000
o En 2013:
§ Alumnos con uso gratuito de comedor, 6.130, es decir, un recorte del
25%.
§ Becas de comedor, ahora denominadas “Ayudas al precio del
comedor escolar” 50.000, es decir, un recorte del 55%.
o También se reducen levemente los indicadores relativos a transporte
escolar (para los alumnos de zonas rurales), tanto en nº de
transportados, rutas, …, consolidado el recorte del curso pasado.

ANTE ESTA SITUACIÓN, CCOO anuncia que:
● Seguirá dirigiéndose a la Consejería por Escrito denunciando situaciones y
exigiendo que actúen.
● Denunciará ante Instituciones y Organismos nacionales e internacionales las
situaciones que están ocurriendo en la Educación en Madrid. El primer paso,
Institución del Defensor del Pueblo.
● Remitirá a las Organizaciones políticas madrileñas la situación junto con las
propuestas de actuación inmediata y urgentes que entendemos
imprescindible.
● Seguirá la vía de los Tribunales de Justicia tanto en el recurso a Normativa
como en lo relativo a reclamaciones individuales de personas afectadas.
● Seguirá llamando a la Comunidad Educativa, al profesorado, a los
profesionales de la educación a denunciar, alzar la voz, a movilizarse contra lo
que está pasando.
● Sin educación no hay futuro, y con estas políticas educativas el Gobierno de
Madrid quiere dejar a la mayoría de la ciudadanía sin la opción de tener futuro. A pesar de recortes sesgados, discriminación intencionada de
alumnado, familias y profesorado de los centros públicos, la
escuela pública es la preferida por la familias madrileñas y un año
más sigue creciendo la demanda para escolarizarse en estos
centros.

La Consejería ha hecho todo lo posible para que fuese imposible
empezar las clases, pero los centros están funcionando y las
actividades se están realizando gracias al compromiso del
profesorado y personal educativo de la escuela pública y el apoyo de las familias.

domingo, 8 de septiembre de 2013

Faltan por asignar 262 profesores de Secundaria, 165 de FP y 8 de Escuelas de Idiomas

    Después de la asignación definitiva del profesorado de la Comunidad de Madrid y a dos días del comienzo de las clases aún faltan por asignar 262 funcionarios/as de carrera del cuerpo de Secundaria, 165 de FP y 8 de EEOOII que no saben como se les va a dar plaza.

Esta es una de las consecuencias de los recortes en materia educativa, por eso hay que seguir movilizándose:

Ayudanos a difundir para que podamos defendernos, no a la
precarización del profesorado, no a la sustitución de empleo de
calidad por precario, no a los recortes en educación, a la larga lo
pagan nuestros hijos. Corre la voz, difunde, reenvía a todos
tus contactos, sobre todo a los maestros interinos a los que esta
oposición les ha dejado sin su trabajo, imprime y cuelga unos cuantos
carteles en lugares bién visibles.

SE CONVOCA A UNA OLLA COMÚN REIVINDICATIVA, SIMBÓLICA Y PERMANENTE A
TODOS LOS MAESTROS EX-INTERINOS.

A PARTIR DEL 2 DE SEPTIEMBRE Y HASTA QUE LA COMUNIDAD DE MADRID DÉ
SOLUCIÓN A NUESTRA SITUACIÓN LABORAL. No faltes, defiende tu pan.


- El porqué de la OLLA COMÚN:

El gobierno de la Comunidad de Madrid va a sustituir su plantilla de
profesorado experto por profesores sin experiencia. Es una decisión
más en su intento de destruir la educación pública para venderla
después a sus amigos descuartizada, como han hecho con la sanidad. Sus
electores no les habrían votado si hubieran sabido lo que iban a hacer
con nuestros más preciados tesoros, y sabiendo lo que sabemos ahora
que ya les conocemos.

Este sistema de confección de las listas de interinos supone una ida y
venida de profesorado con puestos de trabajo cada vez más precarios,
que hace que la inversión en formación del profesorado y su
experiencia no se rentabilice, ya que de esta manera los interinos
cambiarían cada dos años.

Esta inestabilidad del profesorado se la aseguran por la arbitrariedad
al confeccionar la lista de interinos, al ser eliminatorio un examen
en el que los tiempos no se adecúan a los contenidos y al no conocerse
previamente los criterios de evaluación de las pruebas por parte de
los opositores para poder ajustarse a ellos, convirtiéndose la
oposición en una lotería.

- ¿Qué es la OLLA COMÚN?:

La Comunidad de Madrid nos deja sin nuestro sustento, si ellos nos
quitan las lentejas nosotros las cocinaremos juntos a la puerta de su
despacho para hacerles conscientes de la situación en la que nos dejan
y el trato que dan a sus trabajadores. Quizá eso les haga reflexionar
y rectifiquen, si no es así se lo diremos cada vez más alto y más
claro hasta que no les quede más remedio que devolvernos nuestro
trabajo. Por ello es permanente, lo haremos todos los días cual si de
una jornada laboral se tratara; simbólica, no cubrirá nuestras
necesidades, podemos invitar a los transeúntes; y reivindicativa no
cejaremos hasta que no consigamos nuestros objetivos: un puesto de
trabajo para todos y cada uno de los que hemos trabajado de interinos
en los últimos años. La educación pública necesita nuestra dedicación
y nuestra experiencia, no está sobrada de profesorado.

martes, 16 de julio de 2013

#LOMCEenmiendaaLaTotalidad Hoy a las 18:00: Concentración "NO a la LOMCE" durante el debate de totalidad de la Ley Wert (C/ Bola esq. C/Encarnación)

    Hoy, 16 de Julio, a las 16:00, empieza el debate de enmiendas a la totalidad de la LOMCE-LEY WERT. Es en el Senado, porque el Congreso está en obras.

Y a las 18:00 habrá una Concentración "NO a la LOMCE" durante el debate de totalidad de la Ley Wert (C/ Bola esq. C/Encarnación)

Porque necesitamos una Reforma de Educación, no una contrarreforma

¡¡¡Difunde!!!

jueves, 13 de junio de 2013

Madrid se adelanta a la LOMCE: 1/3 de contenidos los elegirá los centros

    Como siempre, en Madrid, estamos en la avanzadilla. En los informativos territoriales de RTVE podemos encontrar esta noticia:

El Consejo de Gobierno ha aprobado ampliar la autonomía curricular a todos los cursos de la enseñanza, incluida la Formación Profesional. En la práctica esto supone que cada centro tendrá libertad para decidir y organizar los contenidos de una tercera parte de las horas lectivas. Unos doscientos centros el año que viene (minuto 8:48 más menos).

http://www.rtve.es/alacarta/videos/informativo-de-madrid/informativo-madrid-13-06-13/1871022/

miércoles, 5 de junio de 2013

LOMCE y Reválidas: Ley Wert a examen- www.stopleywert.org

    Os presento un nuevo vídeo de la Plataforma Stop Ley Wert: está hecho desde el cariño infinito a nuestros hijos e hijas, a nuestro alumnado, y desde una rabia inmensa por lo que la LOMCE pretende hacer con ellos.

Con este nuevo vídeo, la Plataforma Stop Ley Wert quiere abrir los ojos a la ciudadanía acerca de lo que la nueva ley educativa pretende hacer con nuestras hijas e hijos. El discurso de la "excelencia" es la cara de una moneda cuya cruz es la "exclusión", y una y otra tienen cara y ojos y manos infantiles. Porque no podemos consentir que esta barbaridad prospere en medio de un silencio cómplice, alzamos la voz para decir que NO con nuestros hijos.

domingo, 5 de mayo de 2013

Jueves, 9 Mayo: HUELGA + Manifestación (18:30, Neptuno-Sevilla)

    JUEVES, 9 de MAYO:
- Huelga General de Enseñanza (Profesorado, alumnado y padres) y
- Manifestación (18:30, Neptuno-Sevilla)


lunes, 29 de abril de 2013

Matricula a tus hijos en la Escuela Pública

    Campaña de matriculación en la Escuela Pública 2013-2014

Si quieres colaborar en su realización y difusión,
puedes ayudarnos haciendo una aportación en la
cuenta que abrimos el curso pasado en el Triodos Bank

1491-0001-26-2023859123

Indica
en beneficiario: “Campaña de matriculación” y
en concepto: “Datos de la persona o entidad que hace el ingreso”


En la Asamblea Regional del día 13 de marzo de 2012 se aprobó por unanimidad abrir una cuenta en la que la Comunidad educativa o cualquier/a ciudadano/a pueda realizar aportaciones económicas para sufragar cuñas de radio, carteles publicitarios, ...

La comisión de información y acciones de la Asamblea Marea Verde Madrid te anima a participar de nuevo en la Campaña de matriculación en la Escuela Pública.

Puedes colaborar con aportaciones económicas individuales, de tu centro o zona, plataforma, asociación, organización, etc.

Asimismo, es imprescindible tu participación en la labor de difusión de la campaña.



jueves, 18 de abril de 2013

#25ANosEncerramos TOMA tu INSTITUTO o COLEGIO contra la LOMCE

   Desde MAREA VERDE se convoca al conjunto de la comunidad educativa a realizar encierros en los centros educativos públicos de TODO EL ESTADO el próximo 25 de abril para impedir la aprobación de la LOMCE. En muchas localidades habrá encierros centralizados en colegios o institutos concretos.


 El gobierno del PP, siguiendo los dictados de la Troika y del neoliberalismo, está desmantelando los servicios públicos mientras rescata bancos con dinero de todos. La aprobación de la LOMCE es el paso definitivo para acabar con la educación como derecho y convertirla en una mercancía al servicio de unos pocos. Los mismos que pagan jugosas cantidades de dinero negro y que luego se reparten en sobres Bárcenas y Rajoy.
 La LOMCE es antipedagógica porque entiende el sistema educativo como una competición para superar reválidas.
La LOMCE es mercantilizadora porque entiende que la misión de la educación es proveer mano de obra barata y adaptable para el sistema productivo.
La LOMCE es segregadora  porque separa a los alumnos en función de su extracción social
La LOMCE es sexista porque permite la segregación del alumnado por sexos.
La LOMCE es antidemocrática porque acaba con la participación de la comunidad educativa.
La LOMCE es un fraude porque utiliza triquiñuelas para mejorar resultados en el informe PISA.
La LOMCE  privatiza la educación porque privilegia a la enseñanza privada-concertada dejando  a la pública como residual.
 ¡Ni negocio ni privilegio, la educación es un derecho!
¡Por una educación pública, gratuita y de calidad!
ENCIERRO ESTATAL  25  DE ABRIL
TOMA TU COLE-TOMA TU IES-TOMA TU CENTRO

MAREA VERDE
EDUCACIÓN PÚBLICA
DE TOD@S Y PARA TOD@S
tomatucentroestatal copia

martes, 16 de abril de 2013

Urgente: Encierro en la Mesa Sectorial ante la postura inflexible de la Consejería de Educación

    No se puede tener movilizados a todo el mundo todo el rato, por eso tras un bajón en la movilización de la Marea verde, volvemos en este mes de abril y en mayo a empezar con un periodo álgido en el movimiento. Se está estudiando encierros en institutos para final de mes, se ha convocado ya una huelga de todos los sectores de la enseñanza y hoy mismo CCOO se encierra en la Mesa Sectorial, ante la negativa de la Administración de modificar ningún aspecto de su borrador de decreto de regulación de listas de aspirantes a interinidad.

6 compañeros y compañeras de CCOO están encerrados en la sala de la Mesa Sectorial en la Dirección General de RRHH, calle Santa Hortensia 30, junto con una compañera de UGT. Se ha tomado esta decisión después de comprobar que la Consejería de Educación no está dispuesta a rectificar ningún aspecto de su borrador de decretazo de listas de aspirantes a interinidad. Ante esta situación es imposible incluso la posibilidad de iniciar unas negociaciones.
CCOO exige a la Consejería de Educación que modifique sus posturas y se cambie el punto de partida que supone el Decreto, por otro equilibrado en la baremación y que regule el 100% de las contrataciones. Es inaceptable que se deje fuera de las listas a un enorme número de docentes con años de experiencia y aprobados en oposiciones. Así mismo es inaceptable que se deje fuera de toda regulación un gran porcentaje de las contrataciones y se realicen de forma extraordinaria sin un criterio definido. Si no se cumplen estas condiciones es imposible cualquier acecamiento de posturas o negociación.
En estos momentos hay presencia en el exterior de compañeros y compañeras que están apoyando la actuación de los encerrados.
Mañana seguirán aquí presionando y continuaremos con el encierro y otras movilizaciones mientras no haya un cambio en la situación. Si la consejería cediera y presentara cualquier cambio en su propuestas CCOO consultaría al profesorado interino para valorarla y no aceptaría nada sin el apoyo de los trabajadores.


Saludos y mucho ánimo para tod@s!

¡ESCUELA PÚBLICA DE TOD@S PARA TOD@S!

¡POR LOS DERECHOS Y DIGNIDAD DEL PROFESORADO INTERINO!
¡POR EL EMPLEO Y EL VALOR DE LA EXPERIENCIA!
¡POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA!

¡LA RESIGNACIÓN NO ES UNA OPCIÓN!